Blubberblasen begeistern

Wie lassen sich Kinder schon im Kita-Alter für Naturwissenschaften begeistern? Und welche Chancen bietet Digitalisierung für die frühkindliche Bildung? Antworten erhielt der Düsseldorfer Bundestagsabgeordnete und Staatssekretär im Bundesdigitalministerium Thomas Jarzombek beim Besuch des Fröbel-Kindergartens Westfalenstraße in seinem Wahlkreis. Der Termin fand im Rahmen der bundesweiten MINTmachtage 2026 der Stiftung Kinder forschen statt, an denen sich Fröbel seit vielen Jahren beteiligt. Empfangen und durch das Haus geführt wurde der Abgeordnete von Kita-Leiterin Mara Wybierek. Mitgestaltet und begleitet wurde der Besuch von Fröbel-Bereichsleiter Oliver Just, Geschäftsleiterin Maryam Dalir, Fachberaterin Nina Schachtschneider, Meta-Leitung Timo Schürmann sowie Katharina Hanraths von der Stiftung Kinder forschen. 

Experimentieren mit allen Sinnen

Im Mittelpunkt des Besuchs stand ein gemeinsames Experiment zum diesjährigen Motto der MINTmachtage „Sag mal Ahhhh – gesund in die Zukunft!“. Gemeinsam mit Fröbel-Köchin Concettina Sbaudo höhlten die Kinder mit Thomas Jarzombek unter anderem Äpfel aus und füllten diese mit Milch. Sie erforschten, wie natürliche Inhaltsstoffe des Apfels mit den Eiweißen der Milch wechselwirken können. Die überraschende Schaumbildung sorgte für staunende Gesichter und regte die Kinder an, naturwissenschaftliche Zusammenhänge spielerisch zu entdecken. 

Dass gesunde Ernährung und frühe Bildung eng zusammengehören, zeigte Concettina Sbaudo auch beim Mittagssnack. Mit einem selbst gebackenen Haferflockenbrot aus Eiern, Joghurt und Chiasamen, frischen Frucht-Dips sowie einem schmackhaften Gemüsegericht machte sie deutlich: Köchinnen und Köche bei Fröbel sind weit mehr als nur für das Essen zuständig! Sie gestalten Bildungsprozesse aktiv mit und machen gesunde Ernährung für Kinder jeden Tag erlebbar.

Digitalisierung sinnvoll einsetzen

Neben dem gemeinsamen Experimentieren informierte sich der Digitalexperte Jarzombek auch über den verantwortungsvollen Einsatz digitaler Technologien, Sprachstanderhebung und digitale -auswertung auf der Grundlage von BaSik sowie Steuerungspotenziale für Träger, Politik und Verwaltung – und war beeindruckt, mit welcher Begeisterung die Kinder forschen und experimentieren. „Wer früh Neugier, Kreativität und Problemlösungskompetenz fördert, legt den Grundstein für lebenslanges Lernen.“ Gleichzeitig zeige Fröbel, wie Digitalisierung pädagogische Fachkräfte sinnvoll unterstützen kann – immer mit dem Ziel, Kindern die bestmöglichen Bildungschancen zu eröffnen.