MINT bei Fröbel: Forschen, Entdecken, Verstehen

Warum schwimmt Holz, aber ein Stein geht unter? Wie kommt der Regenbogen in die Seifenblase? Wieso schmilzt das Eis? Kinder sind neugierig auf die Welt, und mit ihren Fragen zu alltäglichen Phänomenen beginnt die Auseinandersetzung mit Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik, und damit die MINT-Bildung.

In unseren Einrichtungen bekommen die Fragen der Kinder Raum, Zeit und kompetente Begleitung. Die pädagogischen Fachkräfte forschen und entdecken mit den Kindern gemeinsam. Dabei hat niemand eine fertige Antwort oder Erklärung parat. Forschendes Lernen heißt bei Fröbel, dass Kinder Vermutungen aufstellen, sie durch eigenes Experimentieren überprüfen, über ihre Beobachtungen nachdenken und sich darüber austauschen.

Dieser Ko-konstruktive Lernprozess steht im Mittelpunkt, nicht das schnelle Ergebnis. So erleben Kinder schon früh, dass ihre Fragen zählen, dass sie die Welt verstehen können und dass sie Fehler machen dürfen, um daraus zu lernen. Diese Erfahrungen fördern Kreativität, kritisches Denken, Sprache, Durchhaltevermögen und die Freude am lebenslangen Lernen. Kompetenzen, mit denen Kinder ihre Zukunft selbstbewusst und verantwortungsvoll gestalten können.