Bildung für nachhaltige Entwicklung · Partizipation · Nachhaltigkeit · Erasmus+ 03. April 2026

Graue Flächen grün machen – mit Picasso und Madrid im Gepäck

Fachkräfte unseres Fröbel-Kindergartens Eifelstraße reisten im März mit Erasmus+ nach Madrid und brachten eine ganze Stadtvision mit zurück.

Gruppe von Erwachsenen in einem Ausstellungsraum mit Kunstwerken an den Wänden, einige sitzen, andere liegen entspannt auf dem Boden. — Das Team des Fröbel-Kindergartens Eifelstraße bei der Ausstellung – gemeinsam getragen von Austausch, Zusammenarbeit und Kreativität.

Kinder sind Forschende, Konstrukteurinnen und Konstrukteure, Künstlerinnen und Künstler – und Gestalterinnen und Gestalter ihrer Umwelt. Das bewies das Team des Fröbel-Kindergartens Eifelstraße in Köln eindrucksvoll: Am 25. März 2026 präsentierte es rund 60 Gästen die Ausstellung „Graue Flächen grün gestalten – Neue Perspektiven mit Picasso". Entstanden ist sie aus einer Erasmus-Bildungsreise nach Madrid und Monaten gemeinsamer Arbeit mit Kindern, Familien und Fachkräften.

Madrid als Inspirationsquelle

Vom 9. bis 12. März 2026 reisten 18 pädagogische Fachkräfte im Rahmen des Erasmus+-Programms bei Fröbel nach Madrid. Zwei Institutionen standen im Mittelpunkt der Reise:

Reggio College Madrid, welches auch „lebendige Gebäudehülle" genannt wird. Das nachhaltige Schulgebäude mit Gewächshausdächern, vertikalen Bepflanzungsebenen und Erdtönen verbessert aktiv den CO₂-Gehalt der Luft. Es wurde im Austausch mit jungen Menschen gestaltet. Ihre Ideen flossen direkt in den Bau ein.

Santamarca Schule. Hier hospitierten die Fachkräfte in Kleingruppen und tauschten sich über Raumgestaltung und ihre Wirkung auf Spiel- und Lernprozesse aus.

Doch das Team blieb nicht nur in den Schulen. Mit CO₂-Messgeräten und App-Navigation zogen sie durch den Madrider Grüngürtel und nahmen Luftqualitätsdaten zu verschiedenen Tageszeiten auf. Das Ergebnis war eindeutig: Begrünte Flächen verbessern den CO₂-Gehalt messbar – in Madrid und sicher genauso in Köln.

Kinder und Ko-Konstruktion für ein grüneres Köln

Schon lange vor der Reise arbeitete das Team mit den Kindern an der zentralen Frage: „Wie würdet ihr graue Flächen grüner gestalten?" In verschiedenen Lerngemeinschaften erkundeten die Kinder das Thema:

In der Picasso-Werkstatt probierten sie künstlerische Techniken aus.
Im Architekturbüro entwarfen sie ihre eigenen Stadtvisionen.
In Eltern-Kind-Werkstattzeiten bauten Familien gemeinsam an einer „Grünen Stadt".
Im Kinderrat diskutierten sie, was sich an ihrer Kita verändern sollte.
Beim Bauen mit Lego-Experten entstanden erste Konstruktionen.

Die Antworten der Kinder waren überraschend konkret und berührend:

„Alle Menschen brauchen Bäume und Blätter."

„Wenn wir unsere Häuser verbinden, kann jeder mit jedem reden und Sachen tauschen."

„Wir könnten Solardinger auf unser Dach machen, dann hätten wir eigenen Strom."

Zusätzlich nahmen die Kinder Audioaufnahmen an Straßen, Parkanlagen und verschiedenen Orten in Köln auf und hielten ihre Eindrücke in einem Reisetagebuch für die Familien fest.

Eine Ausstellung, die bewegt

Am 25. März 2026 war es so weit: Rund 60 Gäste erlebten die Ausstellung im Fröbel-Kindergarten Eifelstraße mit spanischen Tapas, Kinderexponaten und dem gesammelten Wissen aus Monaten intensiver Projektarbeit.

Eine Mutter brachte ihre Eindrücke in einem Brief auf den Punkt:

„Es ist so schön, wie ihr an unsere Kinder glaubt. Was da entstanden ist, ist unfassbar. Kindergartenkinder sind Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Künstlerinnen und Künstler, Konstrukteurinnen und Konstrukteure und Schaffende ihrer Umwelt. Toll!"

Lernen, das verbindet

Das Projekt zeigt, was Fröbels Unternehmenskultur im Kern ausmacht: Kinder werden als kompetente Akteurinnen und Akteure ernst genommen. Ihre Fragen, Ideen und Visionen sind der Ausgangspunkt für echte Bildungsprozesse – und für eine bessere Stadt von morgen. Laden Sie hier einen ausführlichen Bericht mit noch mehr Kinderstimmen zum Projekt herunter (PDF).

Impressionen

Bunt gestaltetes Plakat mit geometrischen Formen, handgeschriebenen Elementen und dem Titel „Graue Flächen grün machen – Picasso schafft neue Perspektiven“. — Einladung zur Ausstellung „Graue Flächen grün gestalten – Neue Perspektiven mit Picasso“, gestaltet aus Formen, Farben und Textfragmenten.

Innenhof mit vielen Pflanzen, Bäumen und Sitzgelegenheiten unter einem Glasdach, mehrere Personen sitzen zusammen. — Das Reggio College Madrid: Eine begrünte Lernumgebung, die Architektur, Nachhaltigkeit und Bildung miteinander verbindet.

Hand hält ein digitales CO₂-Messgerät in einer begrünten Parkanlage mit Weg und Bäumen im Hintergrund. — CO₂-Messung im öffentlichen Raum: Während der Erasmus-Reise untersuchten Fachkräfte die Luftqualität in begrünten Stadtbereichen Madrids.

Kinderzeichnung einer Stadt mit Häusern, Wegen, Pflanzen und farbigen Elementen auf einem Tisch mit Stiften. — Eine Projekt-Skizze aus Kinderhand: Zeichnungen halten Ideen für eine grünere Stadt fest.

Verschiedene Bau- und Gestaltungsmaterialien wie Holzklötze, geometrische Formen, Stoffe und Kartonelemente auf dem Boden. — Materialien der Projektarbeit: Unterschiedliche Formen und Werkstoffe laden zum Konstruieren, Kombinieren und Experimentieren ein.

Ausstellungsraum mit einer Wand voller Fotografien, Zeichnungen und Collagen — Ein Blick in die Ausstellung: Die Werke der Kinder zeigen vielfältige Perspektiven auf Stadt, Kunst und Umwelt.

Installation aus Karton mit einem aufgesetzten Projektor, davor strukturierte Papier- und Kartonelemente. — „Der Beamer – überall sein“: Eine Installation aus der Projektarbeit der Kinder zum Thema Raum, Technik und Perspektive.

Rundes Modellgebäude aus Karton mit grünen Papierelementen, innen eine Säule mit aufgesetzter Scheibe. — Ein „grünes Kraftwerk“ als Modell: Kinder verbinden Architektur, Energie und Begrünung zu einer eigenen Idee nachhaltiger Stadtentwicklung.

Modell einer Stadtlandschaft aus Holz, Karton und Naturmaterialien mit Häusern, Grünflächen und einem kleinen Schwimmbecken. — Eine von Kindern entwickelte Stadtvision: Modelle aus Holz und Karton zeigen, wie graue Flächen in grüne Lebensräume verwandelt werden können.

Tisch mit Brotscheiben, Tapas, Aufstrichen und kleinen Gläsern mit Speisen für Gäste einer Ausstellung. — Spanische Tapas begleiteten die Ausstellung und griffen die Eindrücke der Erasmus-Reise nach Madrid kulinarisch auf.

Fröbel ist für die Erasmus+ Förderperiode 2021-27 akkreditiert. Das Erasmus+ Programm ermöglicht Fröbel-Beschäftigten, sich mit Fachkräften innerhalb Europas auszutauschen, Neues zu lernen und die eigene Expertise weiterzugeben. Ganze Teams und einzelne Fachkräfte können in einer Kita in einem anderen Land hospitieren und freuen sich, andere Kulturen zu erleben. Fröbel steht im Gegenzug auch als Erasmus+ Partner für Besuche in Deutschland zur Verfügung.

www.froebel-gruppe.de/erasmus

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