Lehrkraft / Dozent für die Weiterbildung Facherzieher (m/w/d) für Teilhabe und Inklusion
Über uns
Die Fröbel Akademie Berlin sucht für den Kursstart im März 2027 eine fachlich erfahrene Lehrkraft / Dozent (m/w/d) für die Zusatzqualifikation zur Facherzieherin bzw. zum Facherzieher für Teilhabe und Inklusion.
In dieser freiberuflichen Tätigkeit begleiten Sie die Weiterbildung fachlich über den gesamten Kursverlauf hinweg und unterstützen die Teilnehmenden dabei, ihre Kompetenzen im Bereich inklusiver und teilhabeorientierter Pädagogik weiterzuentwickeln.
Wir sind eine staatlich anerkannte Fachschule für Sozialpädagogik, die Lernen neu denkt und Bildung als nachhaltige Entwicklung versteht. Als innovative Bildungseinrichtung fördern wir Kompetenzen wie Verantwortungsübernahme, Kreativität, Kommunikation, Kooperation, Problemlösungsorientierung, Resilienz und digitale Kompetenz. Dabei steht das selbstgesteuerte, reflektierte und gemeinschaftliche Lernen im Mittelpunkt – getragen von einer offenen Haltung und dem Wunsch, Bildung aktiv weiterzuentwickeln.
Unsere fachlichen Schwerpunkte sind:
- Kinderrechtsorientierung
- partizipative und inklusive Bildungsarbeit
- Demokratiebildung
- Sprachbildung
- ästhetisch-kulturelle Bildung
In diesem Verständnis begleiten unsere Lernbegleitungen Lernprozesse nicht nur, sie inspirieren und gestalten sie. Mit ihrer Expertise schaffen sie Lernräume, in denen Studierende Neues ausprobieren, ihre Professionalität entfalten und ihre Persönlichkeit weiterentwickeln können.
Wir suchen Menschen, die Freude daran haben, Bildung neu zu denken und gemeinsam mit uns eine moderne Lernkultur zu gestalten.
*Über die Zusatzqualifikation**
Die Zusatzqualifikation richtet sich an staatlich anerkannte Erzieherinnen und Erzieher sowie weitere anerkannte sozialpädagogische Fachkräfte gemäß § 11 Absatz 2 VOKitaFöG beziehungsweise § 19 Absatz 3 SchüFöVO. Voraussetzung ist eine mindestens einjährige Berufserfahrung als anerkannte sozialpädagogische Fachkraft in einer Kita oder Ganztagsschule bei Beginn der Weiterbildung.
Der berufsbegleitende Kurs beginnt im März 2027 und umfasst insgesamt 246 Unterrichtseinheiten (UE): 188 verbindliche Präsenz-UE in den neun Modulen, 48 UE angeleitetes Selbststudium, 8 UE für eine verpflichtende Hospitation und 2 UE für das Fachgespräch. Die Hospitation findet vom 7. bis zum 25. Juni 2027 in einem jeweils anderen Arbeitsfeld statt – Kita beziehungsweise Ganztagsschule. Die Abschlussleistung besteht aus einem zehn- bis zwölfseitigen Praxisbericht und einem 20-minütigen Fachgespräch.
Die Fachgespräche finden am 12. beziehungsweise 13. November 2027 statt. Für den erfolgreichen Abschluss ist die Teilnahme an mindestens 170 der 188 verbindlichen Präsenz-UE erforderlich. Selbststudium, Hospitation und Abschlussleistung sind vollständig und fristgerecht zu erbringen.
Für die Zusatzqualifikation liegt ein internes Curriculum vor, das die fachlichen Inhalte, Qualifikationsziele, Transferaufgaben und die methodisch-didaktische Umsetzung über alle Module hinweg beschreibt. Die Weiterbildung ist konsequent praxisbezogen aufgebaut und verbindet fachliche Auseinandersetzung mit Fällen, Reflexionsformaten und Transferaufgaben aus Kita und Ganztag.
Aufgaben im Überblick
Als inhaltlich-fachliche Kursbegleitung sichern Sie die fachliche Kontinuität der Weiterbildung über den gesamten Kursverlauf hinweg. Sie bringen aktuelle Praxiserfahrung aus Berliner Kitas bzw. Ganztagsschulen im Kontext integrativer oder inklusiver Konzepte ein und unterstützen die Verknüpfung der Kursinhalte mit den realen Anforderungen pädagogischer Praxis.
Sie arbeiten eng mit der organisatorischen und didaktisch-methodischen Kurskoordination sowie mit den weiteren Dozierenden zusammen.
Zu Ihren Aufgaben gehören insbesondere:
- kontinuierliche fachlich-inhaltliche Begleitung des gesamten Kurses
- Sicherung des Berliner Praxisbezugs in Kita und Ganztagsschule
- fachliche Verzahnung der Module, Transferaufgaben, Hospitationseinheit und Abschlussleistung
- Mitwirkung an ausgewählten Kursterminen, insbesondere an Schnittstellen zwischen Theorie, Praxis und Reflexion
- Begleitung der Teilnehmenden bei teilhabeorientierten Praxisfragen
- fachliche Beratung der Dozierenden zur Kohärenz der Weiterbildung
- Einbringen aktueller Erfahrungen zu integrativen und inklusiven Konzepten, Teilhabe, Förderplanung, Kind-Umfeld-Analyse, Zusammenarbeit mit Familien, Teamprozessen und interdisziplinärer Kooperation
- Mitwirkung an Reflexions-, Transfer- und Auswertungsformaten
Profil und Voraussetzungen
Wir suchen eine Person mit fundierter fachlicher Expertise, einschlägiger Berufserfahrung in der inklusiven pädagogischen Praxis sowie nachweisbarer Erfahrung in der Erwachsenenbildung. Beide Kompetenzbereiche sind für diese Position entscheidend.
Erforderlich sind:
1. Berufserfahrung in der inklusiven Praxis Berliner Kitas oder Ganztagsschulen
- eigene praktische Berufserfahrung mit integrativen bzw. inklusiven Konzepten im Berliner Kita- oder Ganztagsschulalltag. Als Orientierungsrahmen sollte diese Erfahrung innerhalb der letzten acht Jahre liegen.
- Erfahrung darin, Teilhabebarrieren zu erkennen, zu reflektieren und pädagogische Angebote entsprechend anzupassen.
- Erfahrung in der gemeinsamen Entwicklung, Umsetzung und Überprüfung von Förderplanungen mit dem pädagogischen Team und den Familien.
- fundierte Kenntnisse teilhabeorientierter Pädagogik sowie der Zusammenarbeit mit Familien, Teams und externen Kooperationspartnerinnen und Kooperationspartnern.
2. Nachweisbare Erfahrung in der Erwachsenenbildung
- Sie verfügen über eigene Lehr- und Vermittlungserfahrung mit Erwachsenen, die Sie durch konkrete Tätigkeiten nachweisen können. Dazu zählen beispielsweise:
- Unterrichtstätigkeit an einer Fachschule für Sozialpädagogik, beispielsweise in den Lernfeldern Inklusion oder Entwicklungsbegleitung.
- Durchführung von Weiterbildungsangeboten für pädagogische Fachkräfte, beispielsweise mehrtägige Seminare, Zertifikatskurse oder Module einer Zusatzqualifikation.
- Lehraufträge an Hochschulen in den Bereichen Kindheitspädagogik oder Soziale Arbeit.
- Tätigkeit als Fachberatung oder Multiplikatorin bzw. Multiplikator mit regelmäßiger Durchführung von Fortbildungen, Teamtagen oder Inhouse-Schulungen.
Darüber hinaus bringen Sie mit:
- fundierte Kenntnisse der ICF-CY, der BTHG-orientierten Teilhabeplanung oder der Kind-Umfeld-Analyse
- Kenntnisse der Berliner Verfahren in Kita und/oder Ganztagsschule
- Erfahrung in der Moderation von Gruppen, Fallbesprechungen und Reflexionsformaten
- Sicherheit in diskriminierungskritischer, ressourcenorientierter und kindzentrierter pädagogischer Sprache
- Interesse an innovativen Lernformaten und kompetenzorientierter Weiterbildung
Das bieten wir
- eine sinnstiftende freiberufliche Tätigkeit mit hohem fachlichem Gestaltungsspielraum
- die Möglichkeit, eine neue Zusatzqualifikation an der Fröbel Akademie aktiv mitzugestalten
- Zusammenarbeit mit erfahrenen Lernbegleitungen und Dozierenden
- eine moderne Lernkultur, die Selbststeuerung, Reflexion und gemeinsames Lernen ernst nimmt
- flexible Abstimmung des konkreten Umfangs und der Einsatzzeiten
Kontaktinformationen
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Bewerbungen können bequem über unser Online-Bewerbungsformular oder per E-Mail an bewerbung@froebel-gruppe.de eingereicht werden.
Fröbel Akademie – Fachschule für Sozialpädagogik
z. H. Christoph Wildt
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Telefon: +49 30 21235 - 280
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Über Fröbel
Fröbel ist einer der größten Träger von Kinderkrippen, Kindergärten und Horten in Deutschland. Wir betreiben mehr als 250 Krippen, Kindergärten, Horte sowie weitere Einrichtungen in dreizehn Bundesländern. Über 5.900 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter arbeiten gemeinsam für die beste Bildung, Erziehung und Betreuung von mehr als 22.000 Kindern.