Digitale Medien bei Fröbel

Hörspiele auf Papas Handy hören, per App auf dem Tablet Tiergeräusche erkennen oder mit dem Smartphone fotografieren. Digitale Medien gehören mehr und mehr in den Lebensalltag der Kinder. Deshalb fördern unsere pädagogischen Fachkräfte die Medienkompetenz aktiv.

Um ihre Heldinnen und Helden zu treffen, blättern Kinder heute nicht mehr nur in Büchern. Sie begegnen ihnen im Kino, per Streaming auf dem Familien-Laptop oder als Hörspiel auf dem elterlichen Smartphone. Kinder bewegen sich in einer zunehmend digitalisierten Welt. Dabei lernen sie ganz selbstverständlich, Medien zu bedienen und zu nutzen. Doch es zählt weit mehr, als nur zu wissen, welche Knöpfe gedrückt werden müssen.

Zum Bildungsauftrag in unseren Kitas gehört es, die Interessen der Kinder aufzugreifen und sie in einem kompetenten Umgang mit digitalen Medien zu stärken. Dafür ermöglichen wir ihn en den begleiteten Zugang zu digitalen Medien und bringen ihnen einen reflektierten Umgang damit nahe. Nur so können Kinder lernen, selbstbestimmt an der zunehmend digitalisierten Gesellschaft teilzuhaben und sie aktiv mitzugestalten.

Schon 2017 haben verschiedenen Akteur*innen von Fröbel begonnen sich mit dem Thema Digitale Medien in Kindertageseinrichtungen zu beschäftigen. Im Rahmen des einwöchigen Fröbel-Labs wurde sich gemeinsam der Frage genähert, wie digitale Medien den pädagogischen Alltag von Kindertageseinrichtungen bereichern können.

Entstanden sind dabei zahlreiche Ideen und Impulse für den sinnvollen und alltagsintegrierten Einsatz digitaler Medien. Die Teilnehmenden des Fröbel-Labs Digitale Medien in der frühpädagogischen Praxis treffen sich auch heute noch in regelmäßig stattfindenden Follow-Ups und inspirieren mit Good-Practice-Beispielen und wertvollen Tipps ihre Kolleginnen und Kollegen bei Fröbel.